¡Hagamos historia! ejercicio 1

El 18 de febrero de 2017 se cumplen 20 años del programa de Diseño Gráfico.

Para celebrarlo vamos retomar un ejercicio que ya realizamos en 2015 pero que me gusta mucho porque nos permite ponernos en el lugar del historiador e indagar sobre los antecedentes, fechas, hechos, eventos, personas y cambios que dieron origen al programa de diseño gráfico tal y como lo conocemos hoy día.

La idea es que cada uno de los grupos de estudiantes de la clase se dediquen a buscar fuentes de información a través de entrevistas, revisiones bibliográficas o de archivos, que permitan presentar una cronología y un análisis sobre la evolución del programa. Para ilustrar el ejercicio anexo el siguiente esquema que explicamos en clase:

history-graphicdesign2016_09

Pasos y fechas para hacer el ejercicio:

  1. Formar grupos de máximo cuatro personas – Clase del 14 de febrero- seleccionar temas por grupo.
  2. Repartir las tareas de búsqueda entre los integrantes, buscar datos fechas, archivos, nombres de personas que se pueden entrevistar. Definir las fuentes. – Clase del 21 de febrero revisamos.
  3. Ejecutar las herramientas, hacer las entrevistas necesarias (puede ser profesores, egresados, funcionarios como secretarias, vigilantes, el decano, estudiantes antiguos o de últimos semestres de diseño). Solicitar documentos como registros calificados, archivos de diseño o trabajos anteriores en secretaría o en jefatura de diseño. Consultar trabajos de grado en biblioteca de Artes. – Clase del 28 de febrero revisamos avances.
  4. Recopilar los datos y entregar un análisis de la información- Clase del 7 de marzo.
  5. Socializar mediante una presentación, usar soportes como infografías, videos o cualquier otro medio que permita mostrar de manera sintética la información obtenida. Entrega el 14 de marzo.

Los grupos pueden definir desde el inicio, una línea de interés, entre las siguientes:

  • Cambios en el currículo.
  • Egresados del programa.
  • Eventos destacados.
  • Pruebas de admisión.
  • Profesores del Departamento.
  • Grupos de investigación.

Revisar los resultados obtenidos por los semestres anteriores en el grupo de facebook.

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